第三百三十七章提高學習興趣的辦法（2）
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第三百三十七章 提高學習興趣的辦法（2）
趙老師哈哈大笑，邊老師笑的趴在桌子上了，趙老師拿手指點頭張興明對邊老師說：“怎麽樣？一聽不用上課就來勁了，這學習好的學生啊，堂考的作用真不大，還讓他們心裏煩。”
邊老師說：“那才幾個學生？咱們整個年級語文能一直保持滿分成績的也就這麽十來個人，整個乙班丙班也就小張興明這麽一個，不考咋整？”
趙老師扭頭問張興明：“小張興明，你說說，這事有辦法沒？”
張興明撓了撓腦袋說：“我說話有用啊？”
趙老師放下茶缸，理了一下衣服，說：“說說，辦法好就有用唄。”
張興明說：“辦法到是有一個，不過也不是對所有人都有用。”
趙老師看了看邊老師，說：“還真有啊？快說說，說說，要是有用你算幫了同學的大忙了，到時候老師給你發獎狀。”
張興明臉一抽抽，發獎狀，那玩藝能嘎哈？還不如給幾天假呢，說：“趙老師，要是真有用你就和俺們王老師說給我幾天假唄，天天考都要烤糊了，我得休息幾天讓腦袋緩緩。”
邊老師說：“這小玩意兒和別的學生就是不一樣，說不出來，這老師讓做點事還敢談條件，你要放假嘎哈呀？馬上期末考試了這都。”
張興明說：“過兩天我有個姐姐結婚，我得幫著張羅啊，事多呢，再說這樣的考試對我也沒啥用啊，我保證期末考好行不？”
趙老師笑著對邊老師說：“你說要是和學生說，誰考的好就給一天假，能不能刺激學生學習？”
邊老師說：“你家老周回家得和你翻臉，那學校不得亂套啊？”
趙老師搖了搖頭，嘆了口氣，扭頭對張興明說：“說說你那主意吧，這假我幫你請了。”
張興明睜著大眼睛說：“真的？不騙我？我可是要請到元月5號的，咱們元月12號期末考，正好提前一星期回來上課，能行不？”
趙老師說：“你請那麽長時間幹什麽呀？你家大人讓啊？”
張興明說：“13號我大姐結婚，完了我得去奉天開會，等回來了我大哥元旦那天結婚，都在市裏，這半個月就是不給假，我也是來回跑上不了幾天。”
邊老師說：“那你咋不自己和王老師說呢？”
張興明說：“這不正好趕上了嘛，我這兩天就合計著怎麽張這個嘴呢，估計又得挨頓削。”皺著臉擡手摸了摸左肩窩。
趙老師和邊老師就又笑起來，邊老師說：“王小麗手真有勁，這半大小子都能給打怕嘍。”
趙老師說：“快點刻完印，好幾百份呢。”
張興明拿起鐵筆接著寫，說：“我寫好就行了，然後找兩個同學來幫著印，三個人幹速度快。”
邊老師說：“明兒個我也學學，有活找幾個學生幹，又快又好的，省得這一天到晚累的要命還幹不完。”
趙老師說：“怎麽說也是你們當班主任的好，我就是想找人也找不著啊。”
邊老師指著張興明說：“這不就現成的嘛，又好用又能幹。”
趙老師笑笑說：“這可是王老師的寶貝，偶爾一次行，長了王老師該不樂意了，你沒發現啊？王老師是咱辦公室最護崽子的了，因為這點事鬧點矛盾不值當。小張興明，你到現在還沒說你那方法呢，想混過去啊？”
張興明趴在蠟紙上刻字，蠟紙鋪到玻璃上以後，有點半透明，不趴在上面歪著頭就看不清寫上的字。
一邊寫一邊說：“老師講課學生不家聽，那就讓學生講唄，誰考的好了就讓他去講卷，誰背誦好就讓他講課文，在班報上提前報一下，不管講的好壞，同學的興趣都會提起來，有興趣就能記住，自然成績就提高了。
而且學生之間都有一點攀比心理，誰也不會認為自己不如別人，別人能上講臺，那肯定自己也想上，就算不為學習，單純為了顯擺一下，他也得認真背課才行啊？是不老師。”
趙老師低著頭想了一會兒，擡手在辦公桌上拍了一下，說：“好辦法，怎麽琢磨怎麽能行，不錯不錯，值這個假了，哎呀，我也有點羨慕王小麗，這腦袋也太有用了，行，我琢磨琢磨弄個仔細點的辦法出來，小張興明，你來講第一課能行不？敢不敢？”
張興明吹了吹劃出來的蠟末子，說：“行啊，不過得等我回來吧？時間上來得及嗎？”
趙老師說：“等什麽等，下午把卷紙印出來，明天上午考，下午你來講，我們辦公室去聽課，就這麽定了，你能行不？”
張興明認真寫著字，晃了晃腦袋說：“沒事，行，我隨時都行，這張卷紙我這刻的都背下來了，連背課都省了。”
門一開，王老師拿著教案走了進來，說：“趙老師，你說你這年組長不去開這個會，讓俺們去嘎哈呀？”走了過來，看了看，說：“還沒刻完啊，這刻的真好，這是書上的字體啊？小張興明真厲害，好像啥都懂似的。”
趙老師說：“我剛和邊老師還在說呢，你可是走趕上一個好學生，學習好，聽話，還能辦事，剛才他給咱們出了個主意，我和老邊都覺得挺好，正準備試試呢。”
王老師放下教案，走到門邊臉盆裏洗了把手，邊擦邊問：“啥主意？”
趙老師說：“張興明說老師講課學生不愛聽，就讓學生自己來講，學生對學生，其他學生就是再不愛學習也有興趣啊是不？我覺得這辦法肯定行。
這不這張卷嘛，我讓他多印點，他刻這個印四五百張應該沒問題，幹脆明天上午全年級都考這張，下午就讓張興明在你班講這張卷，咱們都去聽一聽，看看效果，咋樣？”
王老師看了看張興明，說：“能行啊？聽唄，試試也行，要是有效果那咱可就輕松了。”
趙老師說：“那這事就這麽定了，要是能行咱們年級就這麽辦。”
這邊張興明終於寫好了最後一個字，劃了個句號，放下筆說：“老師，寫完了，我去找人來印哪？”
趙老師說：“找什麽人找人，全年級考了，找學生來不是漏題了嗎？就咱們幾個人印吧。”說著話從桌子抽屜裏翻出一副套袖往胳膊上套，說：“咱們四個人一人一百張，快。”
王老師也拿出套袖戴，說：“咱們印還叫他嘎哈，張興明回去吧，準備準備明天講課，我看看你能講咋樣，別給我丟人哦，給我丟臉別說我削你。”
三個老師一起笑起來，準備幹活，張興明郁悶的回了教室。
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趙老師哈哈大笑，邊老師笑的趴在桌子上了，趙老師拿手指點頭張興明對邊老師說：“怎麽樣？一聽不用上課就來勁了，這學習好的學生啊，堂考的作用真不大，還讓他們心裏煩。”
邊老師說：“那才幾個學生？咱們整個年級語文能一直保持滿分成績的也就這麽十來個人，整個乙班丙班也就小張興明這麽一個，不考咋整？”
趙老師扭頭問張興明：“小張興明，你說說，這事有辦法沒？”
張興明撓了撓腦袋說：“我說話有用啊？”
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張興明說：“辦法到是有一個，不過也不是對所有人都有用。”
趙老師看了看邊老師，說：“還真有啊？快說說，說說，要是有用你算幫了同學的大忙了，到時候老師給你發獎狀。”
張興明臉一抽抽，發獎狀，那玩藝能嘎哈？還不如給幾天假呢，說：“趙老師，要是真有用你就和俺們王老師說給我幾天假唄，天天考都要烤糊了，我得休息幾天讓腦袋緩緩。”
邊老師說：“這小玩意兒和別的學生就是不一樣，說不出來，這老師讓做點事還敢談條件，你要放假嘎哈呀？馬上期末考試了這都。”
張興明說：“過兩天我有個姐姐結婚，我得幫著張羅啊，事多呢，再說這樣的考試對我也沒啥用啊，我保證期末考好行不？”
趙老師笑著對邊老師說：“你說要是和學生說，誰考的好就給一天假，能不能刺激學生學習？”
邊老師說：“你家老周回家得和你翻臉，那學校不得亂套啊？”
趙老師搖了搖頭，嘆了口氣，扭頭對張興明說：“說說你那主意吧，這假我幫你請了。”
張興明睜著大眼睛說：“真的？不騙我？我可是要請到元月5號的，咱們元月12號期末考，正好提前一星期回來上課，能行不？”
趙老師說：“你請那麽長時間幹什麽呀？你家大人讓啊？”
張興明說：“13號我大姐結婚，完了我得去奉天開會，等回來了我大哥元旦那天結婚，都在市裏，這半個月就是不給假，我也是來回跑上不了幾天。”
邊老師說：“那你咋不自己和王老師說呢？”
張興明說：“這不正好趕上了嘛，我這兩天就合計著怎麽張這個嘴呢，估計又得挨頓削。”皺著臉擡手摸了摸左肩窩。
趙老師和邊老師就又笑起來，邊老師說：“王小麗手真有勁，這半大小子都能給打怕嘍。”
趙老師說：“快點刻完印，好幾百份呢。”
張興明拿起鐵筆接著寫，說：“我寫好就行了，然後找兩個同學來幫著印，三個人幹速度快。”
邊老師說：“明兒個我也學學，有活找幾個學生幹，又快又好的，省得這一天到晚累的要命還幹不完。”
趙老師說：“怎麽說也是你們當班主任的好，我就是想找人也找不著啊。”
邊老師指著張興明說：“這不就現成的嘛，又好用又能幹。”
趙老師笑笑說：“這可是王老師的寶貝，偶爾一次行，長了王老師該不樂意了，你沒發現啊？王老師是咱辦公室最護崽子的了，因為這點事鬧點矛盾不值當。小張興明，你到現在還沒說你那方法呢，想混過去啊？”
張興明趴在蠟紙上刻字，蠟紙鋪到玻璃上以後，有點半透明，不趴在上面歪著頭就看不清寫上的字。
一邊寫一邊說：“老師講課學生不家聽，那就讓學生講唄，誰考的好了就讓他去講卷，誰背誦好就讓他講課文，在班報上提前報一下，不管講的好壞，同學的興趣都會提起來，有興趣就能記住，自然成績就提高了。
而且學生之間都有一點攀比心理，誰也不會認為自己不如別人，別人能上講臺，那肯定自己也想上，就算不為學習，單純為了顯擺一下，他也得認真背課才行啊？是不老師。”
趙老師低著頭想了一會兒，擡手在辦公桌上拍了一下，說：“好辦法，怎麽琢磨怎麽能行，不錯不錯，值這個假了，哎呀，我也有點羨慕王小麗，這腦袋也太有用了，行，我琢磨琢磨弄個仔細點的辦法出來，小張興明，你來講第一課能行不？敢不敢？”
張興明吹了吹劃出來的蠟末子，說：“行啊，不過得等我回來吧？時間上來得及嗎？”
趙老師說：“等什麽等，下午把卷紙印出來，明天上午考，下午你來講，我們辦公室去聽課，就這麽定了，你能行不？”
張興明認真寫著字，晃了晃腦袋說：“沒事，行，我隨時都行，這張卷紙我這刻的都背下來了，連背課都省了。”
門一開，王老師拿著教案走了進來，說：“趙老師，你說你這年組長不去開這個會，讓俺們去嘎哈呀？”走了過來，看了看，說：“還沒刻完啊，這刻的真好，這是書上的字體啊？小張興明真厲害，好像啥都懂似的。”
趙老師說：“我剛和邊老師還在說呢，你可是走趕上一個好學生，學習好，聽話，還能辦事，剛才他給咱們出了個主意，我和老邊都覺得挺好，正準備試試呢。”
王老師放下教案，走到門邊臉盆裏洗了把手，邊擦邊問：“啥主意？”
趙老師說：“張興明說老師講課學生不愛聽，就讓學生自己來講，學生對學生，其他學生就是再不愛學習也有興趣啊是不？我覺得這辦法肯定行。
這不這張卷嘛，我讓他多印點，他刻這個印四五百張應該沒問題，幹脆明天上午全年級都考這張，下午就讓張興明在你班講這張卷，咱們都去聽一聽，看看效果，咋樣？”
王老師看了看張興明，說：“能行啊？聽唄，試試也行，要是有效果那咱可就輕松了。”
趙老師說：“那這事就這麽定了，要是能行咱們年級就這麽辦。”
這邊張興明終於寫好了最後一個字，劃了個句號，放下筆說：“老師，寫完了，我去找人來印哪？”
趙老師說：“找什麽人找人，全年級考了，找學生來不是漏題了嗎？就咱們幾個人印吧。”說著話從桌子抽屜裏翻出一副套袖往胳膊上套，說：“咱們四個人一人一百張，快。”
王老師也拿出套袖戴，說：“咱們印還叫他嘎哈，張興明回去吧，準備準備明天講課，我看看你能講咋樣，別給我丟人哦，給我丟臉別說我削你。”
三個老師一起笑起來，準備幹活，張興明郁悶的回了教室。
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